{"id":68028,"date":"2020-05-14T17:55:34","date_gmt":"2020-05-14T15:55:34","guid":{"rendered":"https:\/\/laindependent.cat\/de-madres-a-maestras-sin-morir-en-el-intento-cuatro-casos-italianos\/"},"modified":"2020-05-14T17:55:34","modified_gmt":"2020-05-14T15:55:34","slug":"de-madres-a-maestras-sin-morir-en-el-intento-cuatro-casos-italianos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/laindependent.cat\/es\/de-madres-a-maestras-sin-morir-en-el-intento-cuatro-casos-italianos\/","title":{"rendered":"De madres a maestras, sin morir en el intento: cuatro casos italianos"},"content":{"rendered":"

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\u00a0\"Gisella<\/p>\n

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\u00a0En una primavera encerrada, Italia ha dejado de cantar y aplaudir en los balcones a nuestro heroico personal sanitario (en gran parte mujeres), entre viejos problemas (los feminicidios no han parado) y nuevas pobrezas.\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

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En este resbaladizo panorama, las mujeres enfrentan, s\u00ed o s\u00ed, situaciones in\u00e9ditas, como el cierre de las escuelas. Veamos cuatro casos, de tenacidad, compromiso, creatividad.<\/span><\/p>\n

T.A.<\/strong> (prefiere el anonimato), de 43 a\u00f1os, ha vivido gran parte de su vida fuera del pa\u00eds, con experiencias de trabajo apasionantes, entre ellas la ense\u00f1anza de literatura hispana en la universidad de Harvard. Ahora ha tenido que aparcar sus investigaciones para ser madre y maestra a la vez de S., de 8 a\u00f1os, apasionado de f\u00fatbol y dinosaurios, para acompa\u00f1arlo en las tareas y conseguir que logre, por ejemplo, escribir derechito sobre lineas, en vez de desplazarse en diagonal en toda una pagina, o quitar cascaras de pl\u00e1tanos olvidadas bajo su cama. Su piso en la ciudad de Padua no es grande, pero cuenta con una terraza de 4 metros por 4, que en los d\u00edas soleados puede volverse taller de pintura o pista de baile, o gimkanas inventadas por el ni\u00f1o. La madre le ha organizado la vida con horarios definidos: la ma\u00f1ana hay clases on line desde su colegio biling\u00fce italo-ingl\u00e9s, en una tablet prestado por el colegio, por la tarde hay tareas y juegos. En su corta vida S. ha tenido que cambiar escuela o pa\u00eds cada casi a\u00f1o, ahora por suerte tiene maestros y maestras con\u00a0 simpatia, y gracias a la cuarentena, la dedicaci\u00f3n a tiempo completo de la madre. Cuando puede, lo ayuda tambi\u00e9n su padre, que viaja con frecuencia al exterior por trabajos de gran responsabilidad. Los resultados est\u00e1n a la vista. El ni\u00f1o se expresa cada vez mejor en los dos idiomas familiares, m\u00e1s algo de espa\u00f1ol, ha aprendido a hacer peque\u00f1os documentales,\u00a0 y env\u00eda v\u00eddeos a sus abuelos con ejercicios f\u00edsicos adaptados a sus huesos oxidados. En familia ha aprendido a usar una frase m\u00e1gica: \u00bfPuedo ayudar en algo? Le responden siempre con un si! entusiasta. As\u00ed, ayuda a cargar y descargar la lavadora, bajar la basura y preparar la mesa. Claro, hay grande vac\u00edos, sea en la madre sea en el ni\u00f1o. Cuando la madre se siente demasiado encerrada entre las cuatro paredes, pueden servirle unas llamadas entre amigas del mundo (una de ellas medica en un hospital de Madrid), para soltar l\u00e1grimas y risas. Curiosamente, para el ni\u00f1o la pasi\u00f3n por la escuela de f\u00fatbol o el Barca parece haberse esfumado. A\u00f1ora m\u00e1s los juegos y bromas con sus compa\u00f1eritos y compa\u00f1eritas del colegio. De repente un d\u00eda dice a la madre: “Gracias mam\u00e1, has sido magnifica ense\u00f1\u00e1ndome a estudiar y concentrarme. Ahora puedo seguir solo, quiero tratar de ser independiente”. En el primer d\u00eda de libertad del confinamiento, (todav\u00eda sin poder tocarse con quien no sea un familiar), lo veo abrazando fuerte a su madre. “Hay que disfrutar los momentos de amor”, comenta sabiamente. Pues nunca se sabe, en la vida.<\/span><\/p>\n

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\u00a0\"Elena<\/span><\/p>\n

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Elena Marchioro, <\/strong>40 a\u00f1os, maestra de una escuela p\u00fablica en la campi\u00f1a veneta, con estudios de arte en Venecia, se ha encontrado en un momento crucial de su vida, teniendo que lucir talentos conocidos y desconocidos. Ahora maestra on line<\/em> en su escuela primaria, sigue en los estudios a sus tres hijos (de 13,11 y 6 a\u00f1os), adem\u00e1s de representar a los padres y a las madres en una de estas escuelas, bastante abrumados y abrumadas por las circunstancias. Tiene un ritmo agotador. Le llegan al menos unos 60 mensajes al d\u00eda, desde el alumnado, las colegas y las madres, pidi\u00e9ndole ayuda para solucionar problemas, organizar tareas, consolar aflicciones. Una colega se ha suicidado. Adem\u00e1s de preparar clases luchando con app y nuevas tecnolog\u00edas, con la hija m\u00e1s peque\u00f1a que la interrumpe continuamente, Elena debe preparar desayunos, almuerzos, meriendas y cenas para la familia. Su asistenta tuvo que encerrarse y la madre, unos kms m\u00e1s lejos, no puede ayudarla sino envi\u00e1ndoles dosis industriales de pasta preparada con amor, y con los huevos frescos de sus gallinas. Su marido hace las compras, da apoyo moral pero debe encargarse de una empresa que ahora tiene m\u00e1s clientes que nunca, entre los\/las que han dejado la vida terrenal.<\/span><\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo ha respondido Elena, como mujer y profesional, a estos desaf\u00edos multitask,<\/em> sin ser Wonder woman<\/em> ni aspirar a la santidad, y qu\u00e9 sugiere para la escuela post Covid?\u00a0 <\/span><\/p>\n

\u201cLos primeros tiempos han sido ca\u00f3ticos, intentando lidiar, sin suficientes l\u00edneas gu\u00edas, plataformas y calendarios claros, con las nuevas tecnolog\u00edas. No contando todav\u00eda con ellas\u00a0 todas las escuelas italianas, creo que se est\u00e1n acentuando las diferencias entre los que tienen medios, y los m\u00e1s vulnerables, por ser pobres, o ni\u00f1os\/as con problemas de aprendizaje.\u00a0 Nuestra peque\u00f1a escuela (5 clases) valora mucho el juego y la afectividad, y ahora las maestras no tenemos que perder esta riqueza volvi\u00e9ndonos tecn\u00f3cratas interesadas solo al aspecto acad\u00e9mico. De hechos, nuestro ni\u00f1os y ni\u00f1as a\u00f1oran preparar sus espect\u00e1culos de teatro y danza, los paseos \u201ca descubrir el mundo\u201d. En general, han aflorado las debilidades y los aspectos positivos de nuestro sistema escolar. La maestras m\u00e1s comprometidas se han comprometido m\u00e1s, afianzando la relaci\u00f3n con los padres y madres en la com\u00fan tarea educativa;\u00a0 las m\u00e1s conservadoras siguen haciendo lo m\u00ednimo. No hay evaluaci\u00f3n de resultados. Sin embargo hemos comprobado que si queremos, somos capaces de auto-formarnos y experimentar modalidades nuevas de ense\u00f1anza. Personalmente, me han reconocido talentos de manager<\/em>. Nunca me lo hubiera esperado. (r\u00ede). Mi sueldo sigue siendo lo mismo. La sociedad y el estado deber\u00edan reconocer y apoyar m\u00e1s nuestro trabajo hacia una educaci\u00f3n de calidad, un sector fundamental, junto con la sanidad, si no queremos caer en una mediocridad de masa, sin remedio. Si, como dicen, en septiembre las escuelas reabrir\u00e1n a mitad, se profundizar\u00e1 la diferencia entre los que cuentan con tecnolog\u00edas y los\/las dem\u00e1s. Para ellos\/las no deber\u00eda haber mitad, sino el doble de escuela. Alemania, despu\u00e9s de la crisis del 2008, ha apostado a mejorar la educaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n. Aqu\u00ed, lo pide ahora en un manifiesto la juventud universitaria. Que no se pierda la oportunidad\u201d.<\/span><\/p>\n

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\"Giovanna<\/span><\/p>\n

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Giovanna Draghi<\/strong>. 48 a\u00f1os, en su curriculum profesional tiene la haza\u00f1a de haber cruzado como marinera siete veces el Atl\u00e1ntico en barco de vela, sobreviviendo en una tempestad que le volc\u00f3 el barco. Madre separada, estudia naturopat\u00eda y colabora en la cocina de una escuela de tipo steineriano donde es alumna su hija Thea<\/strong>, de 8 a\u00f1os. Se trata de una escuela primaria con 75 alumnos\/as, pintada de colores alegres por los padres y madres, donde se ense\u00f1a a peque\u00f1os grupos no de manera abstracta, sino utilizando la naturaleza como fuente de conocimiento y armon\u00eda. Pues seg\u00fan su inspirador Rudolf Steiner<\/strong>, los humanos tenemos no 5 sino 12 sentidos, (uno de ellos el sentido de la vida) y estimularlos todos en la infancia significa formar adultos flexibles y humanos. Siendo su hija m\u00e1s adelantada en las habilidades previstas para su edad, como la lectura, la maestra de Thea ha aconsejado a Giovanna que aproveche el cierre de la escuela para experimentar m\u00e1s actividades en el campo donde viven, contando con una huerta biol\u00f3gica, y colinas boscosas para explorar. Esta ins\u00f3lita circunstancia les ha regalado un periodo creativo y relajado, reconoce Giovanna. La ni\u00f1a ha aprendido a distinguir hierbas silvestres y preparar con ellas simples jarabes medicinales y bebidas refrescantes, ha construido una casa de cart\u00f3n para la gata que pari\u00f3 seis gatitos, ha inventado \u201cbrazaletes de la amistad\u201d para su escuela, ha aprendido a hacer pan, pizzas y tartas. Adem\u00e1s, los 130 padres y madres de la escuela quieren reforzarse en su sentido de comunidad, promoviendo la compra colectiva de productos biol\u00f3gicos, y \u201cun circuito (o banco) de trabajo\u201d, donde pueden ofrecer e intercambiar sus competencias a los dem\u00e1s. Una peque\u00f1a revoluci\u00f3n desde abajo. <\/span><\/p>\n

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\"Simonetta<\/strong><\/span><\/p>\n

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Simonetta Frangilli<\/strong>, 50 a\u00f1os, ha tenido que suspender temporalmente su trabajo de atenci\u00f3n al estudiantado en una universidad de Livorno, ciudad de la Toscana. Su marido, cubano, sigue en su trabajo de operador ecol\u00f3gico de la municipalidad, desinfectando locales p\u00fablicos. En casa hay tambi\u00e9n la suegra de 78 a\u00f1os, hasta que se reabran los vuelos para el Caribe, y el hijo Francesco Landa<\/strong>, 15 a\u00f1os, que frecuenta el segundo a\u00f1o del \u201cLiceo cientifico\u201d. Para \u00e9l ha sido un periodo tranquilo en familia, jugando domin\u00f3 con la abuela o a cartas con todo el clan, o chateando con los amigos. Las clases online han funcionado, pero a Francesco, inevitablemente, le hizo mucha falta su clase, y el aire, como buen boy scout. Al reencontrarse con las amistades despu\u00e9s de la cuarentena, se han descubierto p\u00e1lidos y grises. Pero pocos de sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras comparten su pasi\u00f3n ecol\u00f3gica. Mientras los padres de Simonetta los domingos la llevaban al campo, los padres actuales llevan a sus hijas e hijos a los centros comerciales.<\/span><\/p>\n

\u201cEn nuestro medio se ha perdido el contacto con la tierra, con el \u201csaber hacer\u201d de nuestros padres\u201d, expresan los dos, \u201cy es un gran descubrimiento para los ni\u00f1os y ni\u00f1as ver un d\u00eda que los pollos tienen pico y plumas. La escuela deber\u00eda basarse m\u00e1s en experiencias de laboratorio, a partir de la vida real. Nuestra generaci\u00f3n se encuentra frente a desaf\u00edos enormes come el cambio clim\u00e1tico, los cambios en la econom\u00eda y producci\u00f3n, y debe conseguir una mejor relaci\u00f3n entre las ciudades y el campo. Por suerte hay algunos j\u00f3venes alcaldes italianos que logran repoblar pueblitos abandonados con nuevas migraciones, o famosos visionarios como el arquitecto holand\u00e9s Rem Koolhaas, <\/strong>(ver su libro \u201cCountryside, Report\u201d. Taschen), que proponen utilizar t\u00e9cnicas sostenibles para dar respiro al planeta y crear oportunidades para los j\u00f3venes\u201d, afirma Francesco. <\/span><\/p>\n

\u201cHay que repensar tambi\u00e9n el lugar de las mujeres\u201d, sigue Simonetta. \u201cPor cierto, esa sobredosis de vida familiar por el Covid ha fortalecido las familias donde ya hab\u00eda colaboraci\u00f3n y amor, pero ha tra\u00eddo m\u00e1s dolor y frustraci\u00f3n, donde hab\u00eda tensiones, machismo, hacinamiento, exclusi\u00f3n social. La crisis econ\u00f3mica, los problemas burocr\u00e1ticos que atrasan la llegada de las ayudas est\u00e1n exasperando a la gente. En cuanto a las mujeres, a pesar de representar la mayor\u00eda entre los sanitarios que arriesgan su vida en primera l\u00ednea en los hospitales, y a pesar de que algunas cient\u00edficas hayan conseguido importantes hallazgos, nuestro g\u00e9nero ha brillado por su ausencia en los varios comit\u00e9s de expertos o task force<\/em> instituidos por el gobierno para enfrentar la epidemia. Esto, mientras a nivel mundial siete Premier <\/em> mujeres obten\u00edan los mejores resultados en la gesti\u00f3n del Covid, (desde Noruega a Nueva Zelandia, ver Clasifica Forbes)<\/em>. En cambio en el Bel Pa\u00eds, solo la mitad de las mujeres tenemos un trabajo fuera de casa, (un dato muy inferior a la media europea), y los cl\u00e1sicos techos de cristal, son demasiado espesos. Ahora en la fase 2, estamos viendo que somos las primeras en perder nuestros trabajos, y corremos el riesgo de quedarnos relegadas en casa para siempre. No, no queremos retroceder en nuestros derechos. \u00bfQu\u00e9 sugiero? Poco a poco estamos saliendo de esta niebla de incertidumbre en que nos ha envuelto el maldito bicho, y estamos experimentando formas nuevas de conexi\u00f3n digital, s\u00ed o s\u00ed, como hemos visto. Claro, nos hace falta la energ\u00eda maravillosa de las grandes concentraciones, pero igualmente est\u00e1n saliendo ideas. Una es que casi toda la ciudadan\u00eda est\u00e1 m\u00e1s consciente de la importancia de la sanidad p\u00fablica. La otra, es que con el cierre de fronteras, nos han faltado, por ej., las mascarillas fabricadas en China, entonces, \u00bfpor qu\u00e9 no producirlas nosotras? Se han dicho unas compa\u00f1eras, y han surgido peque\u00f1as empresas. Y mucha gente m\u00e1s se est\u00e1 preguntando: \u00bfqu\u00e9 es realmente necesario para las familias, las personas, los territorios? \u00bfDecenas de vestidos, o una guarder\u00eda? En la fragmentaci\u00f3n de la globalizaci\u00f3n, se est\u00e1n abriendo plataformas democr\u00e1ticas a nivel territorial, donde se trata de vincular las exigencias de trabajo de las personas con los sectores de servicios fundamentales, como el agro alimentar, energ\u00eda, turismo, apoyo a las familias, educaci\u00f3n etc. Nos estamos volviendo m\u00e1s conscientes de la importancia de los trabajos \u201cmateriales\u201d que mantienen en vida la sociedad, y las mujeres, con sus talentos multitask, <\/em>pueden y deben ser valoradas en la organizaci\u00f3n de los nuevos trabajos\u201d.<\/span><\/p>\n

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