![\"Biblios](\"https:\/\/laindependent.cat\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Biblios_prototipos_760-300x300.png\")
www.ajuntamentdebarcelona<\/a><\/span><\/p>\nRomper estereotipos haciendo el esfuerzo de incorporar a ni\u00f1as y chicas en los talleres en tecnolog\u00edas.\u00a0<\/span><\/strong>Formaci\u00f3n a bibliotecarias y bibliotecarios para incorporar la equidad e igualdad, en la definici\u00f3n y dise\u00f1o de los servicios bibliotecarios as\u00ed como en el uso del lenguaje.<\/span><\/strong><\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n La Independent<\/strong>, en el centenario de la Xarxa de Biblioteques Populares de Catalunya, ha querido conocer la situaci\u00f3n actual de la Xarxa de Biblioteques Municipals de la Diputaci\u00f3 de Barcelona a parte de la entrevista<\/a> a su gerente Marta Cano<\/strong>, tambien conversando con las t\u00e9cnicas en g\u00e9nero y profundizando en algunas actividades de las bibliotecas.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Las bibliotecas: usuarias y usuarios<\/span><\/strong><\/p>\n Para situarnos, hay que saber que cada d\u00eda unas 100.000 personas entran a la Red de Bibliotecas Municipales de la Diputaci\u00f3n de Barcelona. Hay 225 bibliotecas y 10 bibliobuses que dan servicio a una poblaci\u00f3n de 5.533.459 personas, correspondientes a 253 municipios de la demarcaci\u00f3n de Barcelona, abarcando as\u00ed el 98% de la poblaci\u00f3n. La mitad de esta poblaci\u00f3n, 2.726.493 personas, disponen del carnet de usuaria o de usuario que permite disponer de sus servicios.<\/span><\/p>\n En 2017 se aprob\u00f3 un Programa Complementario de reforma y mejora de las bibliotecas: equipamientos tecnol\u00f3gicos, implementaci\u00f3n de la radiofrecuencia, instalaciones de clima e iluminaci\u00f3n … En definitiva, una inversi\u00f3n de m\u00e1s de 4 millones de euros para unos 180 proyectos presentados. Las mejoras son para infraestructuras bibliotecarias y en los servicios virtuales anal\u00f3gicos, semidigitals y digitales ya que se registraron en 2017 m\u00e1s de 20 millones de visitas presenciales y virtuales. Las mejoras en las bibliotecas, as\u00ed como la construcci\u00f3n de las nuevas se dise\u00f1an para potenciar las iniciativas que favorecen el aprendizaje permanente, la cohesi\u00f3n local y la creatividad.<\/span><\/p>\n En respuesta al objetivo b\u00e1sico de asegurar la igualdad de acceso a la cultura se cuenta con 4 veh\u00edculos m\u00e1s de Bibliob\u00fas para las poblaciones de menos de 3.000 habitantes. Tambi\u00e9n se est\u00e1 implementado para una mayor autonom\u00eda de las personas usuarias la gesti\u00f3n del pr\u00e9stamo de tecnolog\u00eda RFID de pr\u00e9stamo automatizado, que permite llevarse documentos en pr\u00e9stamo y devolverlos, consultar el estado de la cuenta, renovar pr\u00e9stamos y recoger las sus reservas de documentos directamente en la estanter\u00eda de reservas.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Contenidos<\/span><\/strong><\/p>\n Actualmente hay un fondo de m\u00e1s de 10 millones de vol\u00famenes y van en aumento tanto los vol\u00famenes f\u00edsicos como la oferta de t\u00edtulos de libros electr\u00f3nicos. Seg\u00fan los \u00faltimos datos se est\u00e1 diversificando el n\u00famero de t\u00edtulos prestados y se recuperan usuarios y usuarias a trav\u00e9s del servicio de pr\u00e9stamo de libros electr\u00f3nicos, el eBiblio Catalunya.<\/span><\/p>\n Las 732.000 personas que asistieron a actividades organizadas por las bibliotecas en 2017 reafirman las bibliotecas como espacios de encuentro y su papel de dinamizaci\u00f3n cultural en los pueblos y ciudades. Tambi\u00e9n m\u00e1s de 240.000 alumnos han visitado una biblioteca con su escuela para mejorar sus habilidades en la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n Los bibliobuses son una muestra del arraigo con el territorio. Este 2017 se han realizado 179 actividades con un total de 13.307 personas asistentes. A destacar los talleres de creaci\u00f3n de espacios de lectura “Cabanes de lectura” (Caba\u00f1as de lectura) para los ni\u00f1os y p\u00fablico familiar.<\/span><\/p>\n Tambi\u00e9n aumenta la presencia en las redes social, las visitas a los portales webs (17.340 visitas diarias en la Biblioteca Virtual). La app BibliotequesXBM ha registrado en 2017 un total de m\u00e1s de 45.000 descargas en Android y iOS, de cerca de 17.000 visitas mensuales.<\/span><\/p>\n El 2017 ha sido el a\u00f1o del inicio del Programa BiblioLab<\/a> para facilitar el acceso al conocimiento a trav\u00e9s de la experimentaci\u00f3n y metodolog\u00edas innovadoras y creativas en un entorno colaborativo abierto a la ciudadan\u00eda. Este \u00faltimo curso se han programado unas 370 actividades en noventa y siete bibliotecas de cincuenta y cinco municipios de la demarcaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n Como nos dec\u00eda Marta Cano en la entrevista<\/a> estas actividades “fomentan la creatividad y la adquisici\u00f3n de conocimientos mediante la experimentaci\u00f3n, y permiten testear los intereses y la respuesta de la ciudadan\u00eda”, adem\u00e1s a\u00f1ad\u00eda “han sido muy bien valoradas por los usuarios y por las usuarias en m\u00e1s de 9 puntos en una escala del 0 al 10, y en su mayor\u00eda son mujeres”.<\/span><\/p>\n As\u00ed pues las bibliotecas contribuyen a situar a las mujeres como un agente del cambio y desarrollo tecnol\u00f3gico del pa\u00eds.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Breve an\u00e1lisis de g\u00e9nero<\/span><\/strong><\/p>\n Desde la redacci\u00f3n de La Independent hemos hecho un peque\u00f1o an\u00e1lisis del curso 2017- 2018 y debemos se\u00f1alar carencias relacionadas con el lenguaje no inclusivo en las webs como es el uso de masculinos plurales en cuanto a t\u00e9rminos como: los bibliotecarios, los autores, los ciudadanos, los j\u00f3venes y los adultos, los usuarios …<\/span><\/p>\n Tambi\u00e9n hay falta de paridad en relaci\u00f3n a: Coordinaci\u00f3n de las personas que coordinan los talleres y las que los imparten. En el Club del libro, los talleres y otras actividades, las personas que las imparten son mayoritariamente hombres o bien no se especifica el g\u00e9nero.<\/span><\/p>\n Las im\u00e1genes son m\u00e1s inclusivas pero no tanto los contenidos que ilustran.<\/span><\/p>\n Las recomendaciones de bibliotecarios y bibliotecarias no son paritarias, hay m\u00e1s recomendaciones de escritores que de escritoras, cuando parecer\u00eda que desde las bibliotecas se deber\u00eda ayudar al consumo de obras escritas o dirigidas por mujeres. En general en la secci\u00f3n “Los bibliotecarios recomiendan” los t\u00edtulos recomendados tienen una proporci\u00f3n de 7 hombres por 3 mujeres.<\/span><\/p>\n El 2\u00ba trimestre de 2018 en la actividad de conocer los autores y las autoras, la proporci\u00f3n es de 6 hombres a 2 mujeres. Y en el proyecto conjunto entre la XBM de la Diputaci\u00f3n de Barcelona y la Escuela de Cine y Audiovisuales de Catalu\u00f1a (ESCAC), la proporci\u00f3n es 18 hombres por 5 mujeres como profesorado.<\/span> En el pr\u00e9stamo de cine para adultos se dispara la brecha 8 directores a 1 directora.<\/span><\/p>\n Por otra parte quisi\u00e9ramos saber si desde las bibliotecas de la Diputaci\u00f3n se estan impulsando las nuevas tecnolog\u00edas y su buen uso. Como ayudan a disminuir la brecha que hay de chicas j\u00f3venes en las carreras tecnol\u00f3gicas e ingenier\u00edas. Si se ha organizado alguna campa\u00f1a con modelos cient\u00edficas o tecn\u00f3logas.<\/span><\/p>\n Para saber m\u00e1s, despu\u00e9s de entrevistar a la Gerente de las Bibliotecas de la Diputaci\u00f3n de Barcelona Marta Cano Ver, La Independent ha querido hablar con Esperan\u00e7a Pa\u00f1os<\/strong>, Jefe de Secci\u00f3n de Servicios Bibliotecarios y Mari Carmen<\/strong> Rodr\u00edguez tambi\u00e9n de la Ger\u00e8ncia de Serveis de Biblioteques del \u00c0rea de Cultura, Educaci\u00f3 i Esports de la Diputaci\u00f3 de Barcelona, que son las responsables de g\u00e9nero.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Esperan\u00e7a Pa\u00f1os, Cap de Secci\u00f3 de Serveis Bibliotecaris y Mari Carmen Rodr\u00edguez tambien de la Ger\u00e8ncia de Serveis de Biblioteques de l\u2019\u00c0rea de Cultura, Educaci\u00f3 i Esports de la Diputaci\u00f3 de Barcelona<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Les preguntamos:<\/span><\/p>\n Como se transversalizan las pol\u00edticas de g\u00e9nero de la Diputaci\u00f3n a la Red de Bibliotecas?<\/span><\/strong><\/p>\n La formaci\u00f3n espec\u00edfica sobre la igualdad de g\u00e9nero y las campa\u00f1as de sensibilizaci\u00f3n dirigida a las y los profesionales de la Red de Bibliotecas Municipal son las acciones m\u00e1s destacadas para hacer visible las pol\u00edticas de g\u00e9nero de la Diputaci\u00f3n de Barcelona.<\/span><\/p>\n La formaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n que ayuda a las bibliotecarias y bibliotecarios a tener en cuenta la equidad e igualdad, en la definici\u00f3n y dise\u00f1o de los servicios bibliotecarios as\u00ed como en el uso del lenguaje.<\/span> \u00a0<\/p>\n Hemos observado que hay alg\u00fan servicio descompensado, \u00bfverdad?<\/span><\/strong><\/p>\n Bien, lo que podemos hacer es intentarlo. No podemos cambiar la evidencia, por ejemplo cuando una editorial – aunque intentamos diversificar el fondo- edita mucho sobre un tema esto quedar\u00e1 reflejado en las autor\u00edas, m\u00e1s masculinas en seg\u00fan qu\u00e9 caso. Pero esto no nos priva de persistir en igualdad y equidad en la medida de lo posible en todo lo que queda escrito como la informaci\u00f3n, las gu\u00edas de lectura … en contenidos y autor\u00edas. Actuamos incluso en los escritos con la correcci\u00f3n del lenguaje para que sea inclusivo. De hecho el p\u00fablico de las bibliotecas es mayoritariamente femenino y por lo tanto lo tenemos que valorar.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Aparte de las que lleguen desde otras \u00e1reas de la Diputaci\u00f3n, \u00bfse inician y se desarrollan algunas de propias?<\/span><\/strong><\/p>\n Desde la Gerencia de Servicios de Bibliotecas se da apoyo a la dinamizaci\u00f3n cultural y fomento de la lectura de las bibliotecas municipales. En concreto, en este \u00e1mbito, se ofrecen exposiciones itinerantes por las bibliotecas donde se ha tratado el papel de las mujeres, haci\u00e9ndolas visibles, sobre todo, en aquellos campos donde no se las ha dado a conocer.<\/span><\/p>\n Como el papel de la mujer migrante. S\u00ed! – confirman –\u00a0 Por supuesto!: con la exposici\u00f3n de las Mujeres migradas, “superwomen, Super inventores”, que es una exposici\u00f3n creada en 2015.<\/span><\/p>\n Tambi\u00e9n las actividades de lectoescritura dentro del programa BiblioLab dirigidas especialmente a tratar los estereotipos de g\u00e9nero en la literatura universal, tanto para personas adultas como para ni\u00f1os. Por ejemplo, la actividad ” Perrault, no me cuentes cuentos”; y a trav\u00e9s de la Biblioteca virtual y Genius<\/a>, que son portales de la Red de Bibliotecas dirigidos al p\u00fablico adulto e infantil, que se hacen especialmente alrededor de conmemoraciones como el D\u00eda de la Mujer, o Contra la violencia machista.<\/span><\/p>\n Valoramos mucho la pol\u00edtica de g\u00e9nero dirigida espec\u00edficamente al p\u00fablico infantil, que tambi\u00e9n ponga de manifiesto a trav\u00e9s de dibujos e ilustraciones la necesidad de debatir <\/span>los temas de g\u00e9nero.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0<\/p>\n Pueden exponer un par de actividades m\u00e1s espec\u00edficas de g\u00e9nero recientes e interesantes?<\/span><\/strong><\/p>\n Tras mirarse con complicidad nos dicen que ambas coinciden en que entre las m\u00e1s interesantes cabe destacar, tal y como apuntaban:<\/span><\/p>\n El D\u00eda de las escritoras con su gu\u00eda de lectura<\/span><\/strong><\/p>\n El 16 de octubre se conmemora el II D\u00eda de las escritoras, y siguiendo una iniciativa de la Biblioteca Nacional de Espa\u00f1a de crear esta fiesta de conmemoraci\u00f3n se trata que cada a\u00f1o se haga un reconocimiento de escritoras en relaci\u00f3n a una tem\u00e1tica. Y sirve sobre todo para difundir el legado cultural de escritoras que han sido censuradas por el hecho de ser mujeres o por el contenido de sus escritos.<\/span><\/p>\n En 2017 bajo el lema “Mujeres, saber y poder”, se hizo una cr\u00edtica del sistema patriarcal sobre muchas costumbres y h\u00e1bitos. Con la cr\u00edtica y profesora de la Universidad de Barcelona Anna Caball\u00e9<\/strong>, como comisaria y apoyado por la Federaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Mujeres Directivas, Ejecutivas, Profesionales y Empresarias (FEDEPE) y la Asociaci\u00f3n Cl\u00e1sicas y Modernas (CYM), se mostraron veinte fragmentos de obras de autoras, y se recomend\u00f3 a las bibliotecas que programaran actividades en torno a sus obras. Entre ellas las catalanas: Isabel de Villena, Victor Catal\u00e1n<\/strong> y Merc\u00e8 Rodoreda<\/strong>. (M\u00e1s informaci\u00f3n en la gu\u00eda de lectura sobre mujeres escritoras<\/a>)<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n D\u00eda Internacional de las Mujeres o D\u00eda de la Mujer Trabajadora<\/span><\/strong><\/p>\n Siempre, el 8 de marzo, el D\u00eda Internacional de las Mujeres se hacen muchas actividades en las diversas bibliotecas, se aprovecha desde el Servicio de Bibliotecas para reclamar la igualdad de hombres y mujeres en casa, en la escuela, en el trabajo … pero este a\u00f1o hicimos la gu\u00eda de lectura para ni\u00f1os sobre el D\u00eda Internacional de la Mujer<\/a>. Silvia Fern\u00e1ndez Fern\u00e1ndez<\/strong> y Laia Ventura Riera<\/strong> del Grupo de Trabajo G\u00e8nius crearon esta gu\u00eda recomendando libros escritos desde la igualdad de g\u00e9nero y donde “las ni\u00f1as, las chicas, las madres, las abuelas, las amigas … las Mujeres, son las protagonistas. Pero tambi\u00e9n encontraran otros donde los protagonistas son chicos, ni\u00f1os u hombres a quienes tambi\u00e9n les afecta la discriminaci\u00f3n por cuestiones de g\u00e9nero, es decir, debido a que son ni\u00f1os, chicos y hombres “.<\/span><\/p>\n Los libros se encuentran organizados en cuatro apartados: “Familia”, “Amigos” (amistades), “En el mundo” y “Conocimientos”. Entre las diversas obras: Oh! Que b\u00f2nic \u00e9s Panam\u00e1!, Janosch. Barcelona: Hip\u00f3tesis. 2010; Mejorana, Larreula, Enrique, Espluga, Mar\u00eda. Barcelona: SM, 2005; Les Bambes de Sofia, Lipp, Frederick, Gaillard, Jason. Barcelona: Interm\u00f3n Oxfam, 2007; Fa nen o fa nena ?, Rudo, Marcy, Sol\u00e9 Vendrell, Carmen. Madrid: Alfaguara, 2007; la Leo arma un bon sarau. Schr\u00f6der, Patricia, Schulte, Tina. Barcelona: Baula, 2008; o el Jard\u00ed de Hugo Wojtowicz, Jen, Adams, Steve. Barcelona: Intermon Oxfam, 2006.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n D\u00eda Internacional para la eliminaci\u00f3n de la violencia hacia las mujeres<\/span><\/strong><\/p>\n Con la gu\u00eda de lectura para el D\u00eda Internacional para la eliminaci\u00f3n de la violencia hacia las mujeres<\/a> se recomiendan una serie de libros de narrativa que tratan la vivencia y las estrategias de supervivencia de la violencia machista, que muchas mujeres han tenido que enfrentar para superarlas. Hay 23 t\u00edtulos de relatos biogr\u00e1ficos, 33 de relatos biogr\u00e1ficos y un apartado espec\u00edfico de 7 novelas juveniles.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Y la exposici\u00f3n “Mujeres del mundo: Hogar y trabajo en Barcelona”<\/span><\/strong><\/p>\n Esta exposici\u00f3n “Mujeres del mundo: Hogar y trabajo en Barcelona”, fue producida en 2015 con la United Nations University. Institute on Globalization, Culture and Mobility (UNU-GCM). Fue dirigida por Parvati Nair<\/strong>, con una duraci\u00f3n inicial de once meses, forma parte del cat\u00e1logo de exposiciones m\u00f3viles de la Diputaci\u00f3n. Plantea los testimonios de mujeres inmigrantes de todas partes que se han establecido en Barcelona, ??del proceso y retos de la experiencia de migrar pero tambi\u00e9n de como se convierten en agentes de una renovaci\u00f3n social y cultural en la Ciudad. La muestra concluye con algunas reflexiones sobre los siguientes aspectos: g\u00e9nero, hogar trabajo y la ciudad (M\u00e1s informaci\u00f3n en Women of the World: Home and Work in Barcelona<\/a> )<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Biblioteca de Granollers. Foto diba. \u00a0<\/p>\n \u00a0Fotos diba.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Biblioteca de l’Hospitalet. Foto diba.<\/span> \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Biblioteca de Manresa. Foto diba.<\/span> \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Aparte de estas actividades, tanto la gerente Marta Cano, como Esperan\u00e7a Pa\u00f1os y Ma. Carmen Rodr\u00edguez. coinciden en destacar la actividad de dos bibliotecas que tienen proyectos muy interesantes, la Biblioteca del Fondo y la de Can Fabra. La primera destaca por la incardinaci\u00f3n de sus proyectos en el entorno de los barrios a los que presta servicios, en su tejido social y econ\u00f3mico, de vecindad multicultural y de formaci\u00f3n predominante. La segunda por sus talleres en tecnolog\u00edas<\/span> que han sido y son muy exitosos y bien valorados y en el esfuerzo de incorporar a ni\u00f1as y chicas.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n La Biblioteca del Fondo <\/strong><\/span><\/a><\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0Foto diba.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Forma parte de la Red de Bibliotecas de Santa Coloma de Gramenet, depende del Ayuntamiento de Santa Coloma de Gramenet que la gestiona en convenio con la Diputaci\u00f3n de Barcelona. Est\u00e1 en el mismo edificio que el Mercado del Fondo, una guarder\u00eda y un supermercado, y ocupa 1.950 m2 y a parte del barrio de Fondo tambi\u00e9n da servicio a los barrios de Can Mariner y Llat\u00ed. Tiene un fondo de unos 32.500 documentos y est\u00e1 especializada en cocinas del mundo. Esta actividad est\u00e1 muy bien valorada y es uno de los proyectos destacados del Servicio de Bibliotecas (ver entrevista a Marta Cano).<\/span><\/p>\n El espacio Cocinas del Mundo es uno de los ejes vertebradores del programa de fomento de la lectura en el barrio del Fondo. Tiene un fondo espec\u00edfico de m\u00e1s de 500 vol\u00famenes sobre la gastronom\u00eda de todo el mundo y una cocina habilitada para hacer demostraciones. Tambi\u00e9n se hacen talleres, clubes de lectura y charlas.<\/span><\/p>\n Con el fin de incardinar las bibliotecas en el territorio, la Biblioteca del Fondo se coordina con el Campus de la Alimentaci\u00f3n de Torribera de la Universidad de Barcelona, a trav\u00e9s de la Biblioteca de la Alimentaci\u00f3n (CRAI-UB), la Unidad UB-Bullipedia y la Unidad de Estudios e Investigaci\u00f3n en Ciencia y Cocina del Campus de la Alimentaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Portada cuaderno Cuines del M\u00f3n- Biblioteca Fondo. Foto Mariona Chavarria<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n En una entrevista a Infobibliotecas, Mariona Chavarria Domingo<\/strong> -la directora de la Biblioteca El Fondo- responde a la pregunta de qu\u00e9 reacci\u00f3n hubo ante este nuevo espacio de cocina en la biblioteca, explicando que si bien al principio la vecindad no entend\u00eda que hubiera una cocina dentro de una biblioteca, durante los a\u00f1os de funcionamiento ha ido tomando cuerpo la idea de que \u00e9sta ha sido “una inversi\u00f3n en la potenciaci\u00f3n del entorno, al ser el centro de un proyecto de cohesi\u00f3n social por un lado y por el otro de singularidad”.<\/span><\/p>\n Ante el centenar de nacionalidades que conviven en el barrio, “faltaba encontrar algo que conectase a todas las culturas y la cocina fue la respuesta. En la cocina se puede reunir f\u00e1cilmente la diversidad”. A su juicio, “la cocina facilita la relaci\u00f3n de la vecindad como comunidad en un espacio de intercambio gratuito y desenfadado”. Explica que tambi\u00e9n ha sumado la buena acogida de las diversas entidades de los barrios y las colaboraciones con restaurantes y con el campus de la Alimentaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n Hablamos con Irene Montero,<\/strong> la bibliotecaria que tambi\u00e9n participa en la dinamizaci\u00f3n de este proyecto y que nos dice que ella valora mucho este servicio por “la capacidad de generar conocimiento, de aprender otras culturas de otros pa\u00edses – tambi\u00e9n de aqu\u00ed- a trav\u00e9s de la cocina, pero a la vez haciendo sentir a la gente del barrio que est\u00e1n en un lugar donde se pueden sentir como en su casa”.<\/span><\/p>\n Nos cuenta que aparte del taller de cocina, donde ciertamente se pueden aprender nuevos platos y conocer a profesionales de la restauraci\u00f3n y sus trayectorias, la actividad no es s\u00f3lo para aprender a cocinar sino que lo que fundamentalmente ofrece “es la posibilidad de compartir el conocimiento del otro y de la otra de la mano de la gastronom\u00eda”. Encuentra Montero que “es un taller que responde muy bien a la identidad de este barrio y de la ciudad” y nos recuerda que su vecindad proviene de m\u00e1s de 100 paises.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n {youtube}hf8UhfCLybU{\/youtube}<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Biblioteca Ignasi Igl\u00e9sias<\/span> – Can Fabra<\/strong><\/span><\/a><\/p>\n La Biblioteca Ignasi fue inaugurada en 1935 y ocup\u00f3 el segundo piso del Ayuntamiento del distrito, donde se convirti\u00f3 en un centro de referencia del barrio. En 1990 se traslad\u00f3 al edificio Josep Pallach y fue una de las primeras bibliotecas informatizadas y que dispuso de fondos. En septiembre de 2002 se instal\u00f3 en Can Fabra, el edificio rehabilitado de la antigua f\u00e1brica de hilos Coats Fabra. Es desde entonces que se llama Biblioteca Ignasi Iglesias – Can Fabra. Tiene un fondo especializado en c\u00f3mic con la colecci\u00f3n m\u00e1s importante de todas las bibliotecas de Barcelona.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0Foto diba.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Hablamos con Gemma Domingo,<\/strong> la directora de la biblioteca Ignasi Iglesias – Can Fabra, quien al hablarle de las actividades de tem\u00e1tica tecnol\u00f3gica que hacen, nos destaca enseguida la American Space (AS) y nos dice que la AS es un nuevo servicio que se hace con el Consulado Americano, con el Distrito de San Andreu y con las Bibliotecas de la Diputaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n “El principal objetivo es fomentar la educaci\u00f3n tecnol\u00f3gica entre los ni\u00f1os y las ni\u00f1as y los las j\u00f3venes”, afirma la directora. Le pedimos sobre la cantidad reducida de plazas que hay y nos cuenta que son talleres que necesitan un material, kits, de alta calidad que son caros y tambi\u00e9n son cursos muy tutorizados. El profesorado tiene que trabajar muy directamente con las y los participantes a fin de alcanzar los conocimientos en 8 o 10 sesiones. Estos talleres est\u00e1n relacionados con el mundo laboral y “se ha tenido muy en cuenta de donde partimos socialmente. A corto plazo cada vez habr\u00e1 m\u00e1s necesidad de personas especializadas en temas tecnol\u00f3gicos y por otra parte en las universidades tecnol\u00f3gicas decrece el n\u00famero de alumnado “.<\/span><\/p>\n “Hacemos muchos talleres y cursos interesantes en temas tecnol\u00f3gicos y tienen muy buena acogida” afirma. Son cursos de programaci\u00f3n inform\u00e1tica, electr\u00f3nica, fabricaci\u00f3n digital, dise\u00f1o, comics digitales (la biblioteca Ignasi Iglesias – Can Fabra est\u00e1 especializada en el c\u00f3mic), …<\/span><\/p>\n “El otro objetivo nuestro es ayudar a romper los estereotipos de g\u00e9nero, que tradicionalmente otorgan las letras a las ni\u00f1as y la ciencia a los ni\u00f1os. Por eso deben ser talleres como m\u00ednimo paritarios al 50 por ciento. Y lo conseguimos, eh! al principio costaba m\u00e1s, las familias generalmente orientan a las ni\u00f1as hacia otro lado y se asustan! Pero ahora ya tenemos un p\u00fablico ganando y ya est\u00e1 familiarizado”.<\/span><\/p>\n Gemma Domingo, se muestra satisfecha de la cantidad de talleres que han hecho y que tienen programados en temas tecnol\u00f3gicos y nos explica uno muy significativo el Technovation Challenge, que es un proyecto mundial espec\u00edfico para ni\u00f1as y chicas que en el Estado espa\u00f1ol se har\u00e1 de enero a abril en Barcelona, Valencia y Madrid. Se trata de que ellas desarrollen una app social. Primero hay que centrarse en un problema social y mirar c\u00f3mo se puede resolver. Despu\u00e9s se hace la investigaci\u00f3n, la lluvia de ideas, y el plan de dise\u00f1o para la app y su publicidad. Este proyecto se har\u00e1 grupalmente y el grupo ganador a nivel mundial tendr\u00e1 como premio la publicaci\u00f3n de la app. En Can Fabra participar\u00e1n cinco grupos de unas cinco chicas por grupo y contar\u00e1n con tutoriales de parte de ONGs. “Es otro taller que aproximar\u00e1 a las ni\u00f1as y a las chicas a los conocimientos tecnol\u00f3gicos”, afirma Domingo.<\/span><\/p>\n Otro proyecto que valora mucho la directora de la Biblioteca Ignasi Iglesias – Can Fabra, es el\u00a0campus de verano en el mes de julio<\/span> que ya se ha realizado dos veces y ofrece 20 plazas – que se ocupan al momento de su convocatoria! y a\u00f1ade que permiten la estancia de dos semanas de 4 horas diarias. Este grupo de ni\u00f1as aprende fabricaci\u00f3n digital.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0Foto diba.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n 2\u00aa edici\u00f3n del #GirlstechSummer Camp<\/a> en la Biblioteca Ignasi Iglesias-Can Fabra<\/span><\/strong><\/p>\n Este es un taller tecnol\u00f3gico para chicas entre 10 y 12 a\u00f1os, que impulsa el empoderamiento tecnol\u00f3gico y la autonom\u00eda personal desarrollando un proyecto propio.<\/span><\/p>\n En la segunda edici\u00f3n, a trav\u00e9s de la fabricaci\u00f3n digital y la realidad aumentada, se han creado narrativas de ficci\u00f3n a partir de cuentos como Caperucita, Alicia en el Pa\u00eds de las Maravillas, Harry Potter, etc …) utilizando diferentes tecnolog\u00edas (Touch Board, Arduino, Impresi\u00f3n 3D y Tabletas).<\/span><\/p>\n Las chicas han trabajado las diferentes fases de co-creaci\u00f3n de un proyecto (Brainstorming, Storyboarding, Prototipado r\u00e1pido y avanzado de objetos en formato 3D y Contenidos audiovisuales), con el fin de crear contenidos fusionando el mundo f\u00edsico y el mundo digital.<\/span><\/p>\n Las participantes visitaron la sede barcelonesa de la empresa Autodesk, corporaci\u00f3n multinacional de EEUU que se centra en software de dise\u00f1o 2D y 3D para el uso en arquitectura, ingenier\u00eda y construcci\u00f3n, manufactura y medios de comunicaci\u00f3n y entretenimiento diverso. Y participaron en un taller de rob\u00f3tica.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n
En cambio con respecto a los t\u00edtulos m\u00e1s prestados son paritarios, 6 a 6, As\u00ed como en las entrevistas virtuales a aurores y autoras que son paritarias (15 a 15).<\/span><\/p>\n![\"Biblios](\"https:\/\/laindependent.cat\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Biblios_EiMaC.jpg\")
\u00a0\u00a0 ![\"Biblios](\"https:\/\/laindependent.cat\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Biblios_EiMaC2.jpg\")
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Es decir se trata de que tengan conciencia de mantener una pol\u00edtica de g\u00e9nero en cualquiera de los servicios de las bibliotecas o de las interacciones que se hagan.<\/span><\/p>\n![\"Biblios](\"https:\/\/laindependent.cat\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Biblios_E.jpg\")
\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span>![\"Biblios](\"https:\/\/laindependent.cat\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Biblios_MaC.jpg\")
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<\/span><\/p>\n![\"Biblio](\"https:\/\/laindependent.cat\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Biblio_Can_Fabra_AS_Arduino3D-300x300.jpg\")
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