Per Redacci\u00f3 SemLac<\/p>\n\n\n\n
Les ciberviol\u00e8ncies, que no nom\u00e9s operen en l’\u00e0mbit de les relacions de g\u00e8nere, tenen mecanismes propis de funcionament i moltes vegades s’oculten darrere d’escuts d’aparent normalitat que les emparen i les invisibilitzen. <\/strong><\/p>\n\n\n\n Com detectar-les? Qu\u00e8 fer per prevenir-les i atendre-les? La jurista Arlin P\u00e9rez Duharte, <\/strong>subdirectora de l’Escola Judicial del Tribunal Suprem i professora de la Universitat de l’Havana; Ailyn Febles Estrada<\/strong>, presidenta de la Uni\u00f3 d’Inform\u00e0tics de Cuba, i la pedagoga i fil\u00f2sofa Dayal\u00e9 Torres Di\u00e9guez<\/strong>, directora del Laboratori d’Innovaci\u00f3 Digital Ciutadana, de la prov\u00edncia de Las Tunas, a l’orient cub\u00e0, van conversar amb No a la Viol\u00e8ncia al voltant a aquests interrogants.<\/p>\n\n\n\n Qu\u00e8 \u00e9s la ciberviol\u00e8ncia i com es manifesta a Cuba?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Arl\u00edn P\u00e9rez Duharte<\/strong>: La ciberviol\u00e8ncia abra\u00e7a tots els actes intencionals que es manifesten, fonamentalment, sota l’aprofitament de la tecnologia, de l’\u00fas de l’espai virtual, per exercir una acci\u00f3 violenta contra una persona determinada; sempre sota el marcat prop\u00f2sit de causar un dany emocional, psicol\u00f2gic o fins i tot induir la persona a fer determinats actes que puguin implicar una afectaci\u00f3 directa o indirecta a la seva persona. De manera m\u00e9s regular, afecta les dones, els nens i les nenes i, en menor mesura, els homes, per\u00f2 igualment poden ser objecte d’atacs ben pensats a trav\u00e9s de les xarxes.<\/p>\n\n\n\n En el cas de Cuba, l’hem vist associada fonamentalment als delictes d’amena\u00e7a, on s’utilitza l’espai virtual per inferir por, \u00e9s a dir, un estat de p\u00e0nic. Es tracta d’alg\u00fa que rep un atac que pot implicar la seva pr\u00f2pia persona o persones molt properes. Tamb\u00e9 l’hem vist associada a delictes de coacci\u00f3, quan s’utilitzen les xarxes socials digitals, precisament, per obligar que una persona faci o deixi de fer alguna cosa, cosa que implica, generalment, un benefici per a qui comet el delicte. Tamb\u00e9 est\u00e0 associat a les agressions sexuals, sobretot aquelles vinculades a l’assetjament i l’ultratge sexual, que tenen com a objectiu afectar la llibertat sexual de persones adultes o la integritat sexual quan parlem de menors d’edat o de persones amb situacions particulars de discapacitat mental .<\/p>\n\n\n\n Ailyn Febles Estrada<\/strong>: Molt sint\u00e8ticament, \u00e9s la viol\u00e8ncia al ciberespai o l’espai digital. Pot ser difondre, sense el consentiment de la v\u00edctima, dades i imatges personals; humiliar, assetjar, fer amenaces, fer difamacions, entre d’altres. No es fa nom\u00e9s per les xarxes socials, sin\u00f3 per tots els dispositius i les plataformes que accedeixen a l’espai digital. Les fronteres i els l\u00edmits territorials desapareixen a l’espai digital. A Cuba passa el mateix que en altres pa\u00efsos, per tant, s\u00ed que hi ha ciberviol\u00e8ncia a Cuba. Potser la bretxa a l’acc\u00e9s incideix que no sigui gaire comparativament amb els nivells d’altres pa\u00efsos, encara que no conec dades exactes. Entre les manifestacions m\u00e9s conegudes hi ha el ciberbullying, \u00e9s a dir, l’acci\u00f3 mitjan\u00e7ant la qual una nena, un nen o adolescent rep assetjament, amenaces, humiliacions o abusos per part d’una altra nena, nen o adolescent, a trav\u00e9s de mitjans i\/o xarxes socials digitals. El sexting, que \u00e9s enviar missatges, fotos o v\u00eddeos de contingut er\u00f2tic i sexual personal, a trav\u00e9s de diferents plataformes tecnol\u00f2giques.<\/p>\n\n\n\n Normalment, l’enviament o intercanvi de fotos o v\u00eddeos se sol fer de manera consensuada entre dues persones; no obstant aix\u00f2, com que l’entorn digital no est\u00e0 totalment controlat, pot arribar a les mans de m\u00e9s usu\u00e0ries i usuaris. Igualment, hi ha el stalked o \u201ctrastorn\u201d que porta una persona a espiar la seva v\u00edctima; el grooming, un tipus d’assetjament en qu\u00e8 una persona adulta es posa en comunicaci\u00f3 amb un nen, nena o adolescent, per tal de guanyar-se la confian\u00e7a per despr\u00e9s involucrar-lo en una activitat sexual; el shaming que, com tots els altres, \u00e9s un terme angl\u00f2fon i significa avergonyir o burlar-se d’alg\u00fa per l’aparen\u00e7a del cos; i el doxing, que consisteix en la recopilaci\u00f3 de documents o d’informaci\u00f3 personal i la posterior publicaci\u00f3 en l\u00ednia per generar un dany. Totes s\u00f3n pr\u00e0ctiques que podem patir a la vida offline, per\u00f2 que estan molt m\u00e9s esteses a les plataformes digitals.<\/p>\n\n\n\n Dayal\u00e9 Torres Di\u00e9guez<\/strong>: La ciberviol\u00e8ncia \u00e9s un tipus espec\u00edfic de viol\u00e8ncia que s’exerceix al ciberespai, un context descrit de manera general com una xarxa inform\u00e0tica interconnectada amb una base d’usuaris considerable, que interactuen i realitzen diferents activitats a trav\u00e9s de l’ocupaci\u00f3 d’Internet, ordinadors, dispositius m\u00f2bils i altres mitjans tecnol\u00f2gics. \u00c9s una construcci\u00f3 digital, no f\u00edsica; per tant, la ciberviol\u00e8ncia \u00e9s un tipus de viol\u00e8ncia que t\u00e9 com a tret espec\u00edfic que s’exerceix en aquest context. \u00c9s una acci\u00f3 que es realitza a trav\u00e9s de l’ocupaci\u00f3 de les TIC, amb el prop\u00f2sit de causar danys, patiments a una altra persona o grup de persones. Es pot ser v\u00edctima, independentment de l’edat, el sexe, el color de la pell o la proced\u00e8ncia social, encara que les estad\u00edstiques mundials confirmen que les principals v\u00edctimes solen ser dones i nenes, amb un percentatge important de nens que fan \u00fas de xarxes de videojocs i altres plataformes digitals. <\/p>\n\n\n\n En tots dos casos (nens i nenes), passa a causa de descuits per part de les fam\u00edlies, en no supervisar els continguts que consumeixen; unit a mancances educatives basades en bones pr\u00e0ctiques de prevenci\u00f3 de viol\u00e8ncies que els permetin interactuar de manera responsable i amb percepci\u00f3 de risc en aquest escenari.<\/p>\n\n\n\n A Cuba, igual que en altres parts del planeta, aquesta forma viol\u00e8ncia es presenta a partir de l’ocupaci\u00f3 intensiva i extensiva de les TIC per una proporci\u00f3 important de la ciutadania, mostra de la inevitable inserci\u00f3 a l’anomenada Quarta Revoluci\u00f3 Industrial per la qual transita la humanitat i en el proc\u00e9s de transformaci\u00f3 digital en qu\u00e8 ens trobem a nivell de pa\u00eds. Es manifesta a trav\u00e9s dels diferents continguts que es posicionen a la web de contingut masclista, naturalitzats degut a la capacitat dadaptaci\u00f3 del sistema patriarcal a nous contextos. S’expressa a trav\u00e9s de memes, acudits, can\u00e7ons de contingut masclista que degraden la imatge de la dona i li atorguen un car\u00e0cter comercial, imatges sexistes, disparitats quant a la proporci\u00f3 entre herois i hero\u00efnes en el disseny de videojocs. Tamb\u00e9 mitjan\u00e7ant el ciberassetjament, la porno venjan\u00e7a, la televigil\u00e0ncia no consentida a trav\u00e9s d’aplicacions que s’instal\u00b7len en dispositius digitals, sense el consentiment previ. Tota forma de viol\u00e8ncia basada en g\u00e8nere pot trobar la seva expressi\u00f3 al m\u00f3n digital.<\/p>\n\n\n\n Quines s\u00f3n les principals vies per atendre i enfrontar aquest fenomen? Quines s\u00f3n les opcions legals que hi ha?<\/strong><\/p>\n\n\n\n APD<\/strong>: Les fonamentals vies per tractar i enfrontar aquestes problem\u00e0tiques estan relacionades directament amb tots els sistemes de protecci\u00f3 que hi ha al m\u00f3n tecnol\u00f2gic i al de la comunicaci\u00f3. Tamb\u00e9 implica un comportament respectu\u00f3s i d’educaci\u00f3 per part de la fam\u00edlia, dels pares i les mares amb els fills, per fer-ne un \u00fas racional i sobretot responsable del m\u00f3n virtual; perqu\u00e8, efectivament, els nens, les nenes i els adolescents constitueixen un punt fort d’atac dins d’aquestes conductes. L\u00f2gicament, la primera tasca de prevenci\u00f3 i an\u00e0lisi \u00e9s dins de les fam\u00edlies i tamb\u00e9 dins l’espai escolar. Aquests s\u00f3n escenaris dels m\u00e9s importants.<\/p>\n\n\n\n Despr\u00e9s, els remeis legals comencen per les normatives vinculades al m\u00f3n familiar i acaben en les normatives penals, per a aquelles conductes que efectivament arriben a constituir un delicte i, per tant, tenen un sistema de conseq\u00fc\u00e8ncies m\u00e9s gran. Al camp del dret penal, la legislaci\u00f3 cubana va perfeccionar el Codi Penal en el sentit de generar una circumst\u00e0ncia agreujant \u2014aquella que permetr\u00e0 acostar la sanci\u00f3 als l\u00edmits m\u00e0xims que estableixi cada delicte\u2014, quan per facilitar l’execuci\u00f3 del fet, impossibilitant o obstruint el seu descobriment, aix\u00ed com agreujant-ne les conseq\u00fc\u00e8ncies, s’utilitza la tecnologia de la informaci\u00f3 i la comunicaci\u00f3, les telecomunicacions i els seus serveis. Aquesta \u00e9s una circumst\u00e0ncia gen\u00e8rica que en permet la utilitzaci\u00f3 en qualsevol delicte. A m\u00e9s, hi ha un nou delicte que va apar\u00e8ixer en aquest perfeccionament del Codi Penal, que t\u00e9 a veure amb la protecci\u00f3 a l’honor. Estem parlant dels anomenats actes contra la intimitat personal i familiar, la pr\u00f2pia imatge, veu i identitat d’una altra persona i les vostres dades. Aqu\u00ed, efectivament, hi ha un agreujament de la sanci\u00f3, quan la transmissi\u00f3 de producci\u00f3 o divulgaci\u00f3 de tots aquests actes que poden afectar la intimitat personal i familiar, la imatge i la veu es realitzen a les xarxes socials o mitjans de comunicaci\u00f3 social, tant a l’espai f\u00edsic com al digital.<\/p>\n\n\n\n AFE<\/strong>: Les mesures que es poden prendre en funci\u00f3 de prevenir aquest tipus d’actes giren al voltant de l’educaci\u00f3 sobre com denunciar, per quines vies i tamb\u00e9 l’educaci\u00f3 per fer servir les xarxes socials digitals de manera segura. Igualment seria un gran avantatge poder generar infraestructures tecnol\u00f2giques, com ara aplicacions m\u00f2bils, que permetin la den\u00fancia immediata.<\/p>\n\n\n\n Els principals organismes a qu\u00e8 es pot acudir s\u00f3n la policia, la Fiscalia General de la Rep\u00fablica i la Federaci\u00f3 de Dones Cubanes. Per\u00f2, de totes maneres, \u00e9s poc el coneixement sobre qu\u00e8 fer per part de les possibles v\u00edctimes i poques eines disponibles. Cal educar en sentit general. L’educaci\u00f3 c\u00edvica forma millors \u00e9ssers humans, cosa que redueix la probabilitat de tenir agressors en qualsevol de les variants i, a m\u00e9s, prepara millor les potencials v\u00edctimes per enfrontar-se a un possible fet.<\/p>\n\n\n\n DTD<\/strong>: En primer lloc, cal educar des de l’equitat de g\u00e8nere, amb accions intencionades en els tres components del sistema d’influ\u00e8ncies educatives per a nens, nenes, adolescents i joves (natius digitals); aquests s\u00f3n lescola, la fam\u00edlia i la comunitat. Actualitzar continguts de llibres de text i assignatures perqu\u00e8 aborden l’educaci\u00f3 ciutadana en el context actual. Educar en el respecte als valors universals de l\u00e9sser hum\u00e0. Urgeix l’educaci\u00f3 de les fam\u00edlies perqu\u00e8 siguin el reflex de bones pr\u00e0ctiques que es tradueixin en modes d’actuaci\u00f3 responsables, \u00e8tics i amb percepci\u00f3 de risc davant d’aquest fenomen.<\/p>\n\n\n\n Encara que les institucins socials i organitzacions no tinguin entre les seves missions el desenvolupament de programari, el seu exercici s\u00ed que es realitza en ple proc\u00e9s de transformaci\u00f3 digital; per tant, la responsabilitat \u00e9s de tot l’entramat social. Cal explicar amb deteniment en qu\u00e8 consisteix la Llei de Protecci\u00f3 de Dades Personals, termes com el de responsabilitat parental contingut al Codi de les Fam\u00edlies i multiplicar bones pr\u00e0ctiques per identificar ciberviol\u00e8ncies.<\/p>\n\n\n\n Hi ha mecanismes legals per denunciar quan s’\u00e9s v\u00edctima de ciberviol\u00e8ncies, a la policia ia trav\u00e9s de la l\u00ednia 18810, el n\u00famero \u00fanic per a atenci\u00f3 a la poblaci\u00f3 obert per l’Oficina de Seguretat de Xarxes Inform\u00e0tiques (Osri). En conseq\u00fc\u00e8ncia, els organismes encarregats aplicaran les sancions corresponents. Encara que \u00e9s un m\u00f3n virtual, la ciutadania no est\u00e0 desemparada i les infraccions s\u00f3n penades per la llei.<\/p>\n\n\n\n Quins s\u00f3n els principals reptes per poder atendre aquesta problem\u00e0tica?<\/strong><\/p>\n\n\n\n APD<\/strong>: Els principals reptes estan vinculats a l’\u00fas responsable de la tecnologia, de la informaci\u00f3, dels espais virtuals, al sentit de responsabilitat de totes i aquelles persones que estan encarregades, tant en l’\u00e0mbit familiar escolar com social, d’ensenyar a nens, nenes i adolescents a fer un \u00fas adequat daquest entorn. En el cas del dret, es tracta d’entendre que el m\u00f3n va deixar fa molt de temps de ser nom\u00e9s l’espai f\u00edsic per esdevenir, la majoria de vegades, l’espai virtual; un escenari que sembla de ci\u00e8ncia ficci\u00f3, per\u00f2 que \u00e9s on majorit\u00e0riament avui es fan o faciliten molts delictes. La viol\u00e8ncia va deixar de ser fa molt de temps l’intercanvi de cops per convertir-se en l’intercanvi de les pantalles. Per tant, en aquesta visualitzaci\u00f3 i aquesta entesa radicaria un dels reptes m\u00e9s grans.<\/p>\n\n\n\n AFE<\/strong>: Els reptes principals tenen a veure amb l’educaci\u00f3 c\u00edvica a la casa ia les escoles, juntament amb la concepci\u00f3 i l’aplicaci\u00f3 de lleis que regulin aquest tipus d’activitat. El desenvolupament d’eines de detecci\u00f3 a l’espai digital i d’eines tecnol\u00f2giques per a la den\u00fancia immediata. I, finalment, la feina per aconseguir una cultura digital que permeti con\u00e8ixer vulnerabilitats i maneres per a la protecci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n DTD<\/strong>: Que tot l’ecosistema social comprengui en qu\u00e8 consisteix aquest fenomen, identificar les diferents manifestacions i que tots comprenguem que som responsables de contrarestar-lo en ple proc\u00e9s de transformaci\u00f3 digital<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Les ciberviol\u00e8ncies, que no nom\u00e9s operen en l’\u00e0mbit de les relacions de g\u00e8nere, tenen mecanismes propis de funcionament i moltes vegades s’oculten darrere d’escuts d’aparent normalitat que les emparen i les invisibilitzen. <\/p>\n","protected":false},"author":50,"featured_media":82787,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[26308,26291],"tags":[50806,50807,50887,50804,47293,50805,50891,47753,50888,50890,50889,48007,47610],"class_list":["post-82786","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comunicacio-tics-publicitat","category-violencies","tag-ailyn-febles-estrada","tag-arlin-perez-duharte","tag-ciberbullying","tag-ciberviolencies-2","tag-cuba-3","tag-dayale-torres-dieguez","tag-doxing","tag-semlac-2","tag-sexting","tag-shaming","tag-stalked","tag-tic-2","tag-xarxes-2"],"yoast_head":"\n